Antes de começar, permita-se alguns segundos para sair do automático e perceber o que esta leitura pode trazer para a sua própria experiência.
Enquanto lê, respire e faça uma pausa, por alguns instantes, no que estiver fazendo. Leia cada palavra deste conteúdo com atenção e perceba onde ele se conecta com você, com o seu trabalho e com as experiências que está vivendo. Não é necessário encontrar uma resposta. Apenas perceba o que você reconhece.
Durante muito tempo, o desenvolvimento profissional esteve associado à capacidade de permanecer, resistir, provar competência e conquistar um lugar.
Em diferentes momentos da construção da sociedade, determinadas profissões e atividades precisaram de esforço contínuo para conquistar reconhecimento. O profissional precisava demonstrar que era capaz. O negócio precisava se consolidar. A permanência em uma determinada área podia representar segurança, valor e pertencimento.
Esse processo teve sua importância.
Foi por meio dele que muitas pessoas desenvolveram conhecimentos, habilidades e formas de contribuição que ajudaram a construir aquilo que temos hoje. Mas também pode ter deixado uma associação que, em alguns casos, continua influenciando as decisões profissionais: a ideia de que aquilo que fazemos é inseparável de quem somos.
Quando uma profissão é construída ao longo de muitos anos, quando um cargo passa a representar reconhecimento ou quando uma pessoa desenvolve grande parte de sua trajetória em uma determinada atividade, pode acontecer de o trabalho deixar de ser percebido como uma expressão das suas habilidades e começar a ocupar o lugar da própria identidade.
Essa diferença parece pequena, mas pode mudar profundamente a maneira como lidamos com o desenvolvimento profissional.
Eu desenvolvo habilidades e as expresso por meio do trabalho. Eu não entrego a minha identidade ao trabalho.
O trabalho pode ser um dos campos mais importantes para o desenvolvimento humano. É nele que muitas pessoas aprendem, experimentam responsabilidades, desenvolvem competências, enfrentam desafios, constroem relações e descobrem capacidades que ainda não conheciam.
Mas aquilo que se desenvolve no trabalho continua sendo parte de uma construção maior.
Eu posso me tornar excelente em uma determinada habilidade e, ainda assim, continuar sendo alguém em desenvolvimento.
Posso dedicar anos a uma profissão e perceber, em determinado momento, que aquilo que antes fazia sentido já não corresponde ao que estou escolhendo construir.
Posso mudar a maneira como trabalho sem precisar mudar quem sou.
E essa percepção se torna especialmente importante quando falamos de maturidade nas decisões profissionais.
Maturidade não significa apenas acumular experiência ou permanecer por muitos anos na mesma atividade. Também pode significar reconhecer o momento que estou vivendo, perceber o que está fazendo sentido agora, identificar aquilo que estou desenvolvendo e escolher, com maior consciência, onde quero investir meu tempo, minha energia e meus recursos.
Existe, portanto, uma relação entre identidade, percepção, desenvolvimento e decisão.
Eu percebo quem estou me tornando, reconheço as habilidades que estou desenvolvendo, observo o que faz sentido para o momento que vivo e, a partir disso, escolho onde quero continuar investindo.
O trabalho aparece depois como um dos campos em que essas escolhas podem ganhar expressão.
Conforme amadureço, minhas percepções mudam. Minhas habilidades podem se transformar. Minha forma de escolher pode ficar diferente. Aquilo em que decido investir tempo, energia e recursos pode deixar de ser o mesmo.
Por isso, o desenvolvimento profissional precisa de flexibilidade.
Uma pessoa pode ter construído sua experiência em determinada função e, ainda assim, encontrar espaço para concorrer a outro cargo dentro da própria organização.
Pode ter aprendido uma maneira específica de executar uma atividade e precisar desenvolver outra quando um sistema muda.
Pode ter sido reconhecida durante anos por determinada competência e descobrir que deseja ampliar sua atuação.
Pode até perceber que uma profissão que foi importante durante uma fase da vida já não precisa continuar ocupando o mesmo lugar.
Quando a identidade está suficientemente fortalecida, essas mudanças podem ser percebidas como movimentos de desenvolvimento.
Quando a identidade está excessivamente apoiada no trabalho, a mesma mudança pode ser sentida como uma ameaça.
É por isso que uma alteração aparentemente objetiva — um novo sistema, uma nova função, uma nova estrutura, uma mudança de cargo — pode provocar uma resistência muito maior do que a situação parece justificar.
Talvez não seja apenas a atividade que esteja mudando.
Talvez a pessoa tenha se transformado tanto para conseguir executar aquela atividade que passou a acreditar, sem perceber, que aquela forma de fazer também define quem ela é.
Nesse caso, adaptar-se não parece apenas aprender algo novo.
Parece perder uma parte de si.
E essa confusão pode produzir consequências concretas dentro das organizações.
Quando uma pessoa acredita que sua identidade está diretamente ligada à função que exerce, pode ter mais dificuldade para se movimentar internamente, considerar uma nova posição, aprender uma nova forma de trabalhar ou experimentar uma habilidade diferente daquela pela qual já é reconhecida.
A própria experiência que antes representava competência pode se transformar em uma estrutura rígida.
A pessoa sabe fazer muito bem aquilo que desenvolveu, mas pode ter dificuldade de perceber que continua sendo capaz enquanto aprende outra coisa.
Isso interfere na mobilidade, na adaptação e na aprendizagem profissional.
Não necessariamente porque falte capacidade.
Às vezes, falta espaço interno para reconhecer que desenvolver uma nova habilidade não significa abandonar aquilo que já foi construído.
Uma organização pode perceber essa dificuldade e tentar responder a necessidades reais. Pode oferecer desenvolvimento, capacitação, apoio, novas experiências, espaços de aprendizagem e condições para que o profissional atravesse mudanças.
Tudo isso pode ser importante.
Mas existe um limite nessa relação.
A organização pode criar condições para que uma pessoa desenvolva suas habilidades, mas não pode realizar por ela o processo de descobrir quem está se tornando.
Essa construção continua pertencendo ao indivíduo.
A organização pode favorecer o desenvolvimento da pessoa no trabalho. Pode criar oportunidades, estimular aprendizagem, promover relações saudáveis, oferecer recursos, reconhecimento, segurança, bem-estar e espaços para que as pessoas desenvolvam suas capacidades.
Esses investimentos são importantes.
Mas eles não substituem a construção da identidade individual.
O trabalho pode proporcionar pertencimento, mas não precisa ser a única fonte de pertencimento.
A organização pode reconhecer competências, mas não pode ser a única responsável pela percepção de valor de uma pessoa.
O trabalho pode oferecer desafios e sentido para aquilo que está sendo construído profissionalmente, mas não precisa responder sozinho às questões mais profundas sobre quem somos e sobre o que estamos nos tornando.
Quando esperamos que o trabalho ou a organização preencham aquilo que pertence à construção da própria identidade, podemos começar a procurar no lugar errado aquilo que está faltando.
Às vezes, um vazio é interpretado como insatisfação profissional.
Então mudamos de cargo.
Depois mudamos de empresa.
Talvez mudemos de profissão.
E ainda assim alguma coisa continua pedindo atenção.
Isso não significa que a profissão ou a organização nunca sejam a questão. Elas podem ser.
Significa apenas que é importante conseguir distinguir as dimensões antes de concluir que uma mudança profissional resolverá aquilo que estamos sentindo.
Essa distinção também muda a forma como percebemos a própria contribuição.
Eu não preciso entregar quem sou para contribuir.
Eu posso contribuir com aquilo que desenvolvo.
Posso colocar minhas habilidades a serviço de uma organização, de um negócio, de uma atividade profissional ou de uma construção que considero importante.
E, ao mesmo tempo, posso continuar desenvolvendo outras dimensões de mim que não dependem daquele trabalho.
Essa separação não diminui o compromisso profissional.
Pode, inclusive, aumentar a liberdade com que escolho me comprometer.
Quando não preciso fazer do trabalho a definição da minha identidade, consigo olhar para minhas habilidades com mais abertura.
Posso perceber melhor o momento que estou vivendo.
Posso reconhecer o que já desenvolvi.
Posso identificar aquilo que ainda quero aprender.
Posso escolher onde faz sentido investir novamente meu tempo, minha energia e meus recursos.
E então o trabalho pode se tornar uma expressão mais coerente dessas escolhas.
Posso perguntar:
O que estou escolhendo desenvolver neste momento da minha vida?
O que ainda quero aprender?
Que tipo de contribuição quero construir?
Essa forma de trabalhar continua expressando aquilo que estou me tornando?
Essas perguntas não exigem abandonar o que foi construído.
Elas permitem perceber o que ainda pode ser desenvolvido a partir dele.
Talvez essa seja uma das mudanças importantes na maneira contemporânea de compreender o trabalho.
Se, em outros contextos, a profissão precisava representar permanência, reconhecimento e lugar social, hoje podemos ampliar essa compreensão.
Uma profissão pode ser uma etapa.
Uma habilidade pode ser desenvolvida, aprofundada e posteriormente transformada.
Uma trajetória pode ter continuidade sem precisar manter exatamente a mesma forma.
O trabalho pode acompanhar o amadurecimento das escolhas.
E isso permite uma relação mais flexível com aquilo que fazemos.
Eu posso continuar sendo eu quando mudo de função.
Posso continuar sendo eu quando aprendo outro sistema.
Posso continuar sendo eu quando descubro uma nova habilidade.
Posso continuar sendo eu quando percebo que determinada escolha já não faz sentido.
A questão, então, não é afastar a identidade do trabalho como se fossem mundos separados.
É reconhecer a diferença entre eles.
A identidade pertence à construção de quem eu sou e de quem estou me tornando. As habilidades são desenvolvidas ao longo dessa construção. As escolhas definem onde decido investir para continuar desenvolvendo essas habilidades. E o trabalho é um dos campos em que escolho expressá-las e colocá-las em contribuição.
Quando essa ordem começa a ficar mais clara, a mudança deixa de significar necessariamente perda.
Pode significar continuidade de outra maneira.
E talvez exista uma liberdade importante nisso: não precisar permanecer igual para continuar sendo quem você é.
Protocolo Ressignificar o Trabalho
Uma experiência voltada à ressignificação da relação com o trabalho, às escolhas, ao posicionamento profissional e ao desenvolvimento da consciência aplicada nesse contexto.
Conhecer o protocolo →Conheça a Metodologia CMAD
Conheça a metodologia que fundamenta o trabalho desenvolvido pelo CMADI.
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